Нетрадиционное рисование дошкольников.

Мне нравится, как про нетрадиционное рисование дошкольников рассказывает, точнее, пишет Юра Красный.

Книг у него много, одна из них про то, как использовать отпечаток детской руки для развития ребенка.

Самое простое — это прижать руки к белому листу бумаги и обвести ее. Мы все занимались в этом в детстве, помните?

А теперь рассмотрите контур детской ладошки, поворачивая его в разные стороны. В зависимости от расположения пальцев постарайтесь обнаружить сходство с разными существами или предметами.

Сначала, как правило, дети видят цельное изображение:

• птичку,
• слона,
• дерево…

«Увиденный» персонаж не выходит за пределы контура детской ладошки.

Задача взрослого — преодолеть препятствия на пути детского воображения. В этом и заключается нетрадиционное рисование дошкольников — освободить мысль и увидеть в нарисованной ладошке, нечто большее.

Для этого можно нарисовать не одну, а сразу две ладошки, в разных положениях.

Тут уже можно увидеть человечков, стоящих на травке, если на кончиках пальцев изобразить ботинки — это ноги сразу двоих человек.

А где же им нарисовать головы?

Чтобы вести нетрадиционное рисование дошкольников, нужно научиться главному — уметь задавать вопросы, которые приводят к развитию детского воображения.